4.設計目標 1、設計效果符合使用要求且具有特色； 2、工程造價經(jīng)濟合理； 3、功能完備、布局科學； 4、設計強度充分滿足使用需求和使用年限。 5.設計要求 （一）華林小學設計要求 1、本項目為華林小學校園文化建設項目，對學校的部分功能性教室進行改造。將原有階梯教室改建為音樂廳、原會議室、體育館進行升級改造。

要求讀書亭樣式美觀、大氣同時要保證安全、牢固。 （12）學校文化雕塑【進校門口左手邊空地需設計制作安裝學校文化雕塑】（具體設計點位和區(qū)域分布詳見附件） 要求雕塑體現(xiàn)出“感恩奮進 樂學創(chuàng)新”的口號，樣式美觀、大氣同時要保證安全、牢固。 2、設計原則與要求 （1）設計原則 ①鮮明性：展現(xiàn)學校辦學理念及教育追求，展現(xiàn)學校文化內涵及教育教學成果。②藝術性：充分利用傳統(tǒng)與現(xiàn)代藝術表達形式來展示學校文化和精神，充滿藝術氣息。③主題性：對幼兒園、創(chuàng)新樓、感恩樓、樂學樓、食堂、操場、校門等區(qū)域分主題設計，每個區(qū)域都應設計有典型的文化標識或標物；功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了，標牌設計方便實用；區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調。④系統(tǒng)性：各個主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機的整體；設計具有前瞻性。⑤可行性：設計方案要能有效落地實施，最大化利用學?，F(xiàn)有的地理區(qū)域和文化理念等。 

2、校園運動場地文化主題設計及實施； 3、校園舞臺區(qū)域設計及實施； 4、校園雕塑設計及實施； 5、文化墻設計及實施； 6、兩個教學樓外墻主題文化美化、教學樓通道文化設計及實施； 7、宣傳櫥窗設計及實施； 8、校園IP形象設計及呈現(xiàn)。 設計風格 充分圍繞七一小學紅心文化和凱江小區(qū)“一水”的主題進行文化挖掘，結合凱江的歷史文化，打造出具有人文歷史韻味的校園文化，設計色彩要求符合文化主題，體現(xiàn)生命活力的色彩。

1.設計要求：結合學校色彩體系、風格,重新設計小學生守則/行為規(guī)范文化墻。 2.規(guī)格要求：1.8m*7.5m 3.制作要求：≥10mm厚PVC板+亞克力立體字+亞克力UV噴?。?

4、舞臺文化建設 舞臺背景墻9米×4米、兩邊柱子、長26*3米56個民族加字的浮雕等。效果及要求：1.圍繞民族大團結做美觀大氣主題突出背景墻等；2.兩邊柱子圍繞做牢固樹立鑄牢中華民族共同體意識、5個壤塘圖案加字，要大氣美觀顏色搭配合理；3.材質要能牢固、耐寒、耐紫外線、耐曬，不掉色。 5、操場文建設

（2）制作要求：  ①安全責任要求：在履行本項目合同義務過程中，所有安全責任均由成交供應商負責。  ②服務要求：對工程項目的質量、工期及后期服務作出詳細、完整的承諾。  ③材料要求：按要求供應制作材料，所有材料均為符合國家質檢部門及生產(chǎn)廠商的質量要求的全新貨物。 

要求讀書亭樣式美觀、大氣同時要保證安全、牢固。 （12）學校文化雕塑【進校門口左手邊空地需設計制作安裝學校文化雕塑】（具體設計點位和區(qū)域分布詳見附件） 要求雕塑體現(xiàn)出“感恩奮進 樂學創(chuàng)新”的口號，樣式美觀、大氣同時要保證安全、牢固。

以運動元素為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對操場周圍所有公共區(qū)域進行整體設計，充分體現(xiàn)學校的辦學成果、辦學理念、文體活動及體育文化等要素。 三、服務要求： 1.供應商必須在響應文件中提交設計方案、效果圖（透視圖、俯視圖、特寫鏡頭效果圖等）、施工圖（含材料、施工工藝等）。（實質性要求） 2.供應商需承諾在成交后將按照采購人的要求進行深化設計即繼續(xù)修訂完善設計內容（包括施工圖、效果圖），直至得到采購人認可為止。深化設計方案得到采購人認可后，成交供應商應根據(jù)深化設計方案結合現(xiàn)場特殊管理規(guī)定修正工程量及工程造價預算，但材質標準不得低于供應商響應文件中的相應部分材質標準，且最后總預算價格仍不得超過本次采購項目的預算控制價。（實質性要求）

（3）設計原則： 簡潔化：功能區(qū)域劃分、公共標識簡潔明了；標牌設計方便實用； 整體化：各區(qū)域功能色彩相對區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調； 雙語化：設計具有前瞻性，精準使用藏漢雙語； 示范化：體現(xiàn)學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性； 精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。 設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述說明。

（8）信息化教育特色、體育衛(wèi)生工作策略 （9）藝術教育、學生管理 第二部分 學校校園文化設計 服務范圍：  （一）學校文化系統(tǒng)策劃。  （二）學校文化環(huán)境效果設計。  （三）學校 VI 識別系統(tǒng)設計。  （四）文化系統(tǒng)施工圖設計。 服務項目具體內容： （一）學校文化系統(tǒng)文案設計

示范化：體現(xiàn)學校教育的領先性、示范性、專業(yè)性； 精細化：重細節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。 設計說明：融合辦學特色，對設計文化主題、時代特色進行充分闡述。 （三）具體實施要求 (1)校園文化梳理要求：供應商對學校歷史文化及學校所在地文化深入了解，收集資料，結合學校及學校所在地特殊的地域特色，閱讀資料，整理思想，聚焦核心，確定美化主題。以建設社會主義新校園和全面提升校園環(huán)境質量為目的，結合學校辦學主旨進行梳理總結，并以此為文創(chuàng)設計及美化的主要設計方向;創(chuàng)新校園文化，豐富校園文化，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化；