本次服務(wù)于甘孜州高級中學(xué)，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓(xùn)、價值觀、校風(fēng)、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計點位有教學(xué)樓走廊、宣傳欄、學(xué)校外圍院墻、廣場雕塑小品、禮堂外墻、實驗室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽墻、體育場、校門、藝術(shù)景觀、導(dǎo)視標(biāo)識等，是一個完整、齊全的中學(xué)校園文化打造項目。從策劃、設(shè)計到落地，整體耗時大半年，歡迎參觀。

根據(jù)學(xué)校和設(shè)計方的實際情況，深入學(xué)?，F(xiàn)場，搜索學(xué)校相關(guān)資料、與校方進(jìn)行對話，尋找設(shè)計感覺。充分閱讀學(xué)校相關(guān)資料，整理思想、聚焦魂魄、確定學(xué)校主題。在此基礎(chǔ)上完成轉(zhuǎn)換，提出創(chuàng)意訴求、進(jìn)行創(chuàng)意策劃，完成學(xué)校理念文化和環(huán)境文化創(chuàng)意策劃。主要是以下三個部分：學(xué)校理念文化系統(tǒng)的梳理和構(gòu)建；學(xué)校管理文化、制度文化、課程文化和活動文化的建議綱要；學(xué)校環(huán)境文化創(chuàng)意方案。

古人云：“觀乎人文，以化成天下?！蔽幕心Y(jié)精神思想、理想信念與價值取向之作用，可以塑造人，可以化育民族風(fēng)骨。人類文化，古往今來，精彩紛呈，其中最生動的脈象，即為水脈。 四川水利學(xué)院，處都江堰灌區(qū)，以禹脈傳承為己任，已培養(yǎng)水利專門人才數(shù)以萬計。辛卯年學(xué)院創(chuàng)示范成功，越二年，項目建設(shè)大功告成。“水文化長廊”為其中一子項目。專門表現(xiàn)水文化，以突顯學(xué)院辦學(xué)特色，實現(xiàn)文化育人之目的。

項目概述 40中校園文化建設(shè)項目，擬建學(xué)校校前廣場、大廳、各功能教室、學(xué)校部分總平文化等相關(guān)配套設(shè)施工程，項目總投資約460萬元。 第一包：40中校園文化建設(shè)項目設(shè)計服務(wù)采購項目，預(yù)算資金19.40萬元； 設(shè)計規(guī)范 本工程執(zhí)行國家現(xiàn)行的相關(guān)設(shè)計規(guī)范，并須參照招標(biāo)人提供的相關(guān)資料進(jìn)行設(shè)計。 設(shè)計范圍

主要體現(xiàn)：包含一個學(xué)校的整體布局，校園綠化、校園美化文娛體育活動設(shè)施等。 二、活動文化建設(shè)：是推進(jìn)創(chuàng)新教育的突破口，是培養(yǎng)師生能力的載體，包含學(xué)校的各種活動，如文體活動、教學(xué)活動、健康教育活動、主題班會、綜合實踐活動等。 三、精神文化建設(shè)：精神文化建設(shè)是文化活動的核心內(nèi)容，包含辦學(xué)理念，是校園文化的最高層次，是學(xué)校的靈魂。是師生共同奮斗的最高目標(biāo)。共同的價值觀念，是本質(zhì)、個性的集中反映。是學(xué)校的精神風(fēng)貌。

校園文化一直都是依靠學(xué)生為主，在校園里依靠各種活動而形成的一種群體文化，參與人員不僅僅是學(xué)生，還有院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工的參加，才能促進(jìn)校園文化的發(fā)展。 校園文化是一個學(xué)校的精神支柱，它與校園的硬件設(shè)備上沒有什么太大的關(guān)系，主要是靠教師引導(dǎo)學(xué)生，其中學(xué)生按照自己的意愿提交他們的想法，綜合所有的想法制定出一些可行的方案，慢慢的開展活動，然后校園文化就在這樣一次次的活動中累積起來了。

一方面,生活十分貧困,學(xué)生下課后一般都會到走廊來透氣,隨意畫;音樂課,附近孔子學(xué)院的志愿教師介紹校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,校長不能讓“開科開課”成為口號,教給他寫字圖案要明晰,是一種內(nèi)在的精神氣質(zhì),通過開設(shè)師生互動區(qū)、系列國學(xué)解讀區(qū)、數(shù)字掃碼區(qū)等動態(tài)展示區(qū)制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面,這一切主題內(nèi)容的設(shè)置,其園林文化建設(shè)設(shè)計該遵循什么原則呢主導(dǎo)或參與制定的國際、國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)37項,或者說它所反映的文化特征,此次的文化技術(shù)交流。

1、校園文化風(fēng)格：通過文化標(biāo)識系統(tǒng)、特色景觀，體現(xiàn)“立足民政、突出特色、扶弱幫困、服務(wù)社會”為辦學(xué)宗旨，認(rèn)真踐行“修德、強(qiáng)技、感恩、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，努力打造“感恩校園”、“品牌校園”、“文明校園”，大力推進(jìn)“民生民政、創(chuàng)新民政、智慧民政、法制民政、文化民政”建設(shè)。 2、 設(shè)計說明：嚴(yán)格按樓層及學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行合理的分區(qū)設(shè)計，所有設(shè)計體現(xiàn)學(xué)校文化主題。

（2）制作要求： ①安全責(zé)任要求：工程在運輸、安裝、調(diào)試等整個工程活動期間，在工程實施地點范圍內(nèi)，所有安全責(zé)任均由成交供應(yīng)商負(fù)責(zé)。 ②服務(wù)要求：對工程項目的質(zhì)量、工期及后期服務(wù)作出詳細(xì)、完整的承諾，并提供工程管理人員的書面詳細(xì)資料。 ③材料要求：按要求供應(yīng)制作材料，所有材料均為符合國家質(zhì)檢部門及生產(chǎn)廠商的質(zhì)量要求的全新貨物。

二：是各種文化活動，即知識講座、辯論賽、講演賽、各種征文比賽、讀書工程、體育節(jié)、學(xué)術(shù)講座等等。 三：是社會實踐，即社會調(diào)查、社會服務(wù)等。四是社團(tuán)活動，既有大學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成的社團(tuán)組織，在學(xué)校有關(guān)部門指導(dǎo)下開展活動。五是社區(qū)文化活動，即以社區(qū)為單位組織的各種文化活動，包括宿舍文化活動等。六是心理咨詢，即心理測試、心理咨詢等。校園文化的推行除了對內(nèi)加強(qiáng)宣傳，也要加強(qiáng)對外的宣傳方式，這樣才能達(dá)到將校園文化的精神傳遞到每個人的腦海里。

（4）系統(tǒng)性：各個主題區(qū)之間不能孤立，要形成有機(jī)的整體；設(shè)計具有前瞻性。  （5）可行性：設(shè)計方案要能有效落地實施，最大化利用學(xué)?，F(xiàn)有的地理區(qū)域和文化理念等。  6.項目制作安裝內(nèi)容及要求（實質(zhì)性要求） （1）制作內(nèi)容：按最終確認(rèn)的設(shè)計方案、效果圖、施工圖進(jìn)行制作并完成全部工作內(nèi)容。 

本項目為簡陽市教育局簡城第一小學(xué)（水東校區(qū)）校園文化裝飾裝修采購，供應(yīng)商根據(jù)項目需求結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色、地理位置、氣候條件、周邊建筑環(huán)境、整體風(fēng)格等，設(shè)計出符合與整體風(fēng)格相匹配、具有可實施性的設(shè)計方案，體現(xiàn)出學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。對校園文化建設(shè)進(jìn)行設(shè)計、制作、安裝及施工。 涉及內(nèi)容：主干道宣傳欄設(shè)計、主干道樹池坐凳設(shè)計、足球花盆造型設(shè)計、風(fēng)雨球場運動人物剪影設(shè)計、學(xué)校理念墻設(shè)計、教師風(fēng)采墻設(shè)計、教學(xué)樓一樓梯轉(zhuǎn)角書吧設(shè)計、走廊柱子設(shè)計、前后門對外展示櫥窗設(shè)計等。

2、設(shè)計要求：音樂廳需滿足較專業(yè)的音樂廳要求（聲、光學(xué)等），并配備相應(yīng)的設(shè)備空間，整體設(shè)計須以學(xué)校的辦學(xué)理念作為設(shè)計突破口，在滿足功能的前提下，充分體現(xiàn)和弘揚校園文化。 3、設(shè)計具體內(nèi)容包括： a）會議室改造 包括：會議室功能分為接待室及會議室、立面裝飾改造、暖通機(jī)電改造。 b）體育館改造 包括：體育館地面改造，滿足運動需求。立面改造裝飾改造、吊頂裝飾改造、專業(yè)體育場館燈光改造、增設(shè)體育館多功能看臺（帶收納功能）。

三、服務(wù)內(nèi)容及要求 （一）設(shè)計內(nèi)容 1、“好瓷勝玉”學(xué)生作品陳列館（二號樓大廳入門右側(cè)）（提供效果圖）為陳列館命名及命名解讀、空間展示設(shè)計：含燈光、展示展覽器材設(shè)備、裝飾裝修、軟裝等。 2、文化墻（大門入口右側(cè)）（提供效果圖）入口右側(cè)矮墻再設(shè)計，主要體現(xiàn)工匠精神、國際化內(nèi)容。 3、館、堂、廳 （四周可利用空白墻面或空間）（提供效果圖）

當(dāng)前，越來越多的學(xué)校建立了規(guī)模不等的校史館，用來展示校園文化與發(fā)展歷史等，而校史館展廳設(shè)計就是用來展示這些的重要平臺。多來年，龍騰展示在眾多校史館設(shè)計項目中，運用數(shù)字化展示技術(shù)，充分展示各類學(xué)校歷史文化特點。那么，在進(jìn)行校史館展廳設(shè)計時，如何更好展示校園歷史文化呢？ 首先，空間造型設(shè)計。人性化和理性化是貫穿整個空間的整體理念，最大限度的利用空間，打造美觀和視覺一流的展示效果。設(shè)計師利用點、線、面三者靈活結(jié)合運用，構(gòu)造流線和節(jié)奏，確保參觀者在高效、合理的方式中接受展廳設(shè)計的信息，校史館設(shè)計同時能體會到其表達(dá)的精神內(nèi)容。

三、樓層文化——彰顯“綠色教育”主題。 學(xué)校教學(xué)樓的每個樓層都有主題鮮明的樓層文化，分別是：綠之源——世界各地原始的綠色景觀；綠之韻——城市綠化等人工綠色景觀；綠之歌——古今中外的歌頌樹木的名詩佳句；綠之贊——人類生態(tài)治理成果。此外，每個樓層還設(shè)有“綠色讀吧”，讓學(xué)生課間隨時都能品味經(jīng)典，分享知識，滋養(yǎng)心靈。

3.尚學(xué)樓（第2教）大廳、樓道和導(dǎo)視系統(tǒng)（提供效果圖、尺寸圖、材質(zhì)標(biāo)注、施工工藝等） 以學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對1-5層中所有公共區(qū)域（具體見附件“文件夾尚學(xué)樓”標(biāo)注）進(jìn)行整體設(shè)計，每層都要有主題，充分體現(xiàn)學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、辦學(xué)特色等要素，展陳教育教學(xué)成果和先進(jìn)榜樣人物，增強(qiáng)師生愛校尚學(xué)的自覺意識。

2018年10月19日四川龍騰展示團(tuán)隊一行來到了四川師范大學(xué)另外一個小區(qū)，參加了由校方組織的項目提案會議。 四川龍騰展示校園文化建設(shè)方案的主講人設(shè)計總監(jiān)及環(huán)境部分主講人為在座的各位校領(lǐng)導(dǎo)及老師進(jìn)行了專業(yè)匯報和分析，思路清晰，設(shè)計創(chuàng)意和理念有效的結(jié)合，體現(xiàn)出四川師范大學(xué)獨特的一校一品，得到了校方的充分肯定。

3.整體設(shè)計要和校園建筑協(xié)調(diào)，具有鮮明的二小學(xué)校特色，設(shè)計元素與學(xué)校的文化識別系統(tǒng)相契合；每一個板塊均有主題，凸顯二小校園文化、體育精神和誦讀精神；充滿藝術(shù)氣息，把傳統(tǒng)文化和人文精神有機(jī)融合；利用現(xiàn)代技術(shù)或文化符號，增強(qiáng)人與文化標(biāo)識或標(biāo)物之間的互動感和體驗感；具有一定的設(shè)計感，充分考慮經(jīng)濟(jì)實用和安全可靠。 

二：是各種文化活動，即知識講座、辯論賽、講演賽、各種征文比賽、讀書工程、體育節(jié)、學(xué)術(shù)講座等等。 三：是社會實踐，即社會調(diào)查、社會服務(wù)等。四是社團(tuán)活動，既有大學(xué)生根據(jù)興趣愛好自愿組成的社團(tuán)組織，在學(xué)校有關(guān)部門指導(dǎo)下開展活動。五是社區(qū)文化活動，即以社區(qū)為單位組織的各種文化活動，包括宿舍文化活動等。六是心理咨詢，即心理測試、心理咨詢等。校園文化的推行除了對內(nèi)加強(qiáng)宣傳，也要加強(qiáng)對外的宣傳方式，這樣才能達(dá)到將校園文化的精神傳遞到每個人的腦海里。

四川龍騰展示擅長利用學(xué)校的環(huán)境進(jìn)行校園文化打造，通過校園的走廊、過道、樓梯、大廳、食堂、草坪、圍墻、廁所等點位營造校園文化氛圍，將學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校核心精神文化融入其中，四川龍騰展示的文案策劃擅長提煉出適合的校園文化內(nèi)容，在不同點位放置合適的文化，而四川龍騰展示的設(shè)計師則通過優(yōu)秀的畫面表達(dá)能力，將點位的效果圖呈現(xiàn)出來，先進(jìn)行平面版式布局和設(shè)計，然后進(jìn)行空間效果的呈現(xiàn)，最終形成漂亮的校園文化建設(shè)方案。