本次服務樹德實驗中學沙河校區(qū)，為其進行校園文化打造，包括的內容有：校名字體設計，校徽logo及VI設計，導視系統(tǒng)設計，博物館設計，雕塑設計，文化石設計，資源分享墻設計，墻洞視界設計，云上音樂灣設計等。 LOGO及VI設計： 校園人物雕塑設計： 校名及文化石設計： 圖書館資源分享墻設計： 墻洞視界設計：

二、服務內容及要求 1、校史館布展：項目位于校史陳列館第二層，面積約 360 ㎡。拆除原有布展內容，重新規(guī)劃設計及布展，充分展現學校建校 110 年來的辦學水平、辦學理念、師資力量、教育理念、特色課程和辦學成就。要求布展思路清晰，參觀路線科學、流暢，簡潔現代，版面設計具有藝術美感、視覺效果好、大氣，燈光使用科學、合理，并用沙盤展示學校整體布局和校園風貌（規(guī)格 3*4m），利用多媒體宣傳學校育人理念。

而校園文化展示館策劃設計已經成為很多學校交流經驗的一種渠道，通過對自己學校文化的展示設計對比其他學校就會發(fā)生自己的不足和它人的可取之處。 這使得校園文化展示館策劃設計成為了一種熱門的工作種類，而這些類型的策劃案我們在設計的時候需要注意什么呢？ 第一、校園文化展示館策劃設計在服務主體上就是為了校園群體，那在設計的時候我們就要考慮什么樣的風格才適合這樣的群體，而且在風格上我們必須要選擇符合校園氣息的設計，讓學生在第一眼就能夠接受和喜愛。

展示中心設計，要把握住明確的主題，展示校園文化的重點，通過對自己學校文化的展示設計對比其他學校就會發(fā)生自己的不足和它人的可取之處。這使得校園文化展館制作成為了一種熱門的工作種類，而這些類型的策劃案我們在設計的時候需要注意什么呢？ 第一、校園文化展館制作在服務主體上就是為了校園群體，那在設計的時候我們就要考慮什么樣的風格才適合這樣的群體，而且在風格上我們必須要選擇符合校園氣息的設計，讓學生在第一眼就能夠接受和喜愛。

其次，展廳空間布局結構。在空間上打造多處亮點，把學校的文化融入其中，以生動有趣的圖片，文字，漫畫的手法，通過敘事、生情等啟發(fā)參觀者的興趣。 最后，數字展示技術。利用數字展示技術，如通過相關數字宣傳片制作，在5D動感影院播放學校的影視資料，通過虛擬現實技術營造氛圍，還有娓娓道來的解說，加深參觀者對校史館展覽設計內容的了解。