響應(yīng)國(guó)家“三線建設(shè)”政策落戶簡(jiǎn)陽(yáng)的中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院分院，為川護(hù)留下了一顆醫(yī)學(xué)教育的火種，和老一輩醫(yī)學(xué)科技工作者仁愛(ài)濟(jì)世、攻堅(jiān)克難、精益求精的醫(yī)學(xué)精神。 秉承老一輩醫(yī)學(xué)家無(wú)私奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷和仁愛(ài)濟(jì)世的初心，四川護(hù)理衛(wèi)生學(xué)院與祖國(guó)共命運(yùn)，與時(shí)代同發(fā)展。從簡(jiǎn)陽(yáng)到成都德陽(yáng)一校兩地格局，從最初的中等專業(yè)學(xué)校到如今的全日制普通高等職業(yè)院校，走出了一條獨(dú)特的發(fā)展道路。如今，川護(hù)正奮步走向自己的“鼎興之路”。

龍騰為敘永縣人民醫(yī)院提供院史館的策劃、設(shè)計(jì)、施工服務(wù)及醫(yī)院周邊文化氛圍營(yíng)造，在本案中，我們以保護(hù)文物樓為前提，在不破壞松坡樓建筑的基礎(chǔ)上進(jìn)行院史館規(guī)劃設(shè)計(jì)，并充分考慮動(dòng)線，從內(nèi)到外營(yíng)造層層遞進(jìn)又風(fēng)格統(tǒng)一的參觀體驗(yàn)，主體建筑按照現(xiàn)有格局，自動(dòng)分成三個(gè)展室，以圖文展板、實(shí)物展示、多媒體、雕塑等多種手段，展示醫(yī)院建院八十年的發(fā)展變遷。文化長(zhǎng)廊包括了形象墻、醫(yī)院介紹、榮譽(yù)展示、重點(diǎn)科室介紹、先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)、知識(shí)科普長(zhǎng)廊、黨建文化長(zhǎng)廊、醫(yī)路為民、醫(yī)心向黨、廉潔行醫(yī)、新風(fēng)文明等內(nèi)容。

2022年，正值福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院75周年華誕。長(zhǎng)路奮斗充滿艱辛，輝煌成就光耀史冊(cè)，偉大精神感天動(dòng)地。這75年歷史就是不懈奮斗史、醫(yī)學(xué)探索史、為民造福史。這些需要有一個(gè)永久性、綜合性的場(chǎng)館，集中進(jìn)行宣傳展示，同醫(yī)院發(fā)展歷程相匹配，同醫(yī)院人文精神相切合，同醫(yī)院使命抱負(fù)相一致。 建設(shè)院史館，是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子作出的一項(xiàng)正確決策，是慶祝新院落成搬遷的重要內(nèi)容，是不忘初心、牢記使命，推動(dòng)醫(yī)院在新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的鄭重宣示，具有很強(qiáng)的政治意義、現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 院史館強(qiáng)化主題主線，把“守初心、擔(dān)使命、創(chuàng)偉業(yè)、促健康”作為“綱”和“魂”貫穿始終。始終堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求和醫(yī)療使命，著重展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新、奮進(jìn)”的崇高精神，圍繞“質(zhì)量立院 、人才強(qiáng)院、科技興院、文化建院”的辦院理念，著力打造醫(yī)院文化精品工程，使之成為一個(gè)充分展現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展歷史和其中蘊(yùn)含的偉大奮斗精神的神圣殿堂，成為醫(yī)院干部職工教育受洗禮的精神家園，成為引導(dǎo)廣大病患尊醫(yī)重衛(wèi)、共享健康的教育基地，成為院史研究和對(duì)外宣傳的權(quán)威陣地。 1. 回顧與紀(jì)念功能 以孟超肝膽醫(yī)院70多年風(fēng)雨奮斗歷程為脈絡(luò)，展示醫(yī)院的精神傳承和輝煌成就，并從中折射出中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院正昂首闊步高質(zhì)量的發(fā)展步伐和精神風(fēng)貌。 院史館的應(yīng)用場(chǎng)景開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)、承辦各類(lèi)重大活動(dòng)。如在館前舉辦莊嚴(yán)而盛大的執(zhí)業(yè)資格授予儀式、榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)儀式，可提升醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)自豪感、增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力，具有十分積極的意義。 2. 啟示與教育功能 將醫(yī)院的發(fā)展歷史和文化靈魂濃縮提煉并展示出來(lái)，既呈現(xiàn)了先輩們的創(chuàng)院風(fēng)云和豐功偉績(jī)，也引導(dǎo)和啟迪當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新。結(jié)合全社會(huì)開(kāi)展的“四史”宣傳教育，精心設(shè)計(jì)具有莊重感、儀式感、參與感的主題活動(dòng)，放大場(chǎng)館的教育功能，讓更多的人走進(jìn)院史館，重溫黨的光輝歷史，感受醫(yī)院輝煌歷史；以教育激勵(lì)后輩傳承先輩精神、再立時(shí)代新功。 院史館還可承擔(dān)對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的任務(wù)，讓他們?cè)趨⒂^院史館的過(guò)程中，了解醫(yī)院的歷史沿革、英雄人物、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、文化傳統(tǒng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從而增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同感和對(duì)職業(yè)的使命感。 3. 交流與發(fā)展功能 作為醫(yī)院的交流開(kāi)放窗口，可作為接待來(lái)院考察的各方領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、國(guó)內(nèi)外來(lái)訪學(xué)者、兄弟醫(yī)院交流的平臺(tái)；可用于與外單位洽談合作、開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、課題研究等；亦可面向廣大群眾開(kāi)放，引導(dǎo)他們樹(shù)立生命至上、共享健康、尊醫(yī)重衛(wèi)的正確觀念。

本次為資陽(yáng)市安岳縣人民檢察院提供院史館策劃設(shè)計(jì)服務(wù)，我們結(jié)合安岳的地理特色“石粉柚檸氣”進(jìn)行文化脈絡(luò)梳理和視覺(jué)元素提煉。 設(shè)計(jì)要點(diǎn)：“石粉柚檸氣”，通過(guò)平面元素的運(yùn)用，及局部空間設(shè)計(jì)提煉，將安岳特色分布于整個(gè)院史館之中，在“十分有凝氣”的氛圍中，凝聚檢察力量?！懊饕?guī)矩 正風(fēng)氣”：在整體空間布局上，更多采用直線的線條，寓意安岳檢察院的良好風(fēng)氣，為安岳人民昭彰正義，匡正風(fēng)氣。 色彩搭配：簡(jiǎn)約、莊重、大氣，與整體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，彰顯文化內(nèi)涵。堅(jiān)持以高度的政治自覺(jué)、法治自覺(jué)和檢察自覺(jué)，抓穩(wěn)扛牢黨建工作主體責(zé)任，用黨建紅引領(lǐng)檢察藍(lán)，用精神之鈣鍛造公平正義錚錚鐵骨，為安岳檢察事業(yè)爭(zhēng)光添彩。 安岳縣特征：石刻、粉條、柚子、檸檬、天然氣。提取安岳標(biāo)志性特征并融入每個(gè)篇章的畫(huà)面設(shè)計(jì)中，達(dá)到內(nèi)容和畫(huà)面的雙呼應(yīng)。 內(nèi)容脈絡(luò)：以“實(shí)奮有凝氣”諧音為內(nèi)容展示邏輯。分別為實(shí)至名歸、奮發(fā)有為、有目共睹、凝心聚力、氣宇軒昂。 色彩情緒：我們通過(guò)不同展區(qū)的色彩表達(dá)，影響受眾，形成積極向上的情緒。參觀者懷著愉悅的心情進(jìn)入展廳，看到豐碩的成果情緒逐漸高昂，經(jīng)過(guò)檢察工作展示促使奮進(jìn)向前，在歷史中沉淀思考，在黨建引領(lǐng)下堅(jiān)定信念，并充滿自信迎接未來(lái)。 入口設(shè)計(jì)：結(jié)合安岳縣域沱江和涪江的交匯，水潤(rùn)而生，考慮到通道較窄，以頂部藍(lán)色燈帶指引，在空間上拓寬了視覺(jué)深度。同時(shí)又與序廳設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓院史館主題墻映入眼簾并引人入勝。 序廳視角：浮雕墻取“安居于山岳之上”之意，從“古、多、精、美”角度出發(fā)，將山岳與安岳城市圖像濃縮于石刻藝術(shù)之中，寓意檢察藍(lán)守護(hù)“石秀”安岳，守人民安寧。

2023 年，學(xué)校將迎來(lái)溯源建校四十年，這是學(xué)校承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要節(jié)點(diǎn)，為了展示成就、提高聲譽(yù)、匯聚力量、提振信心，學(xué)校準(zhǔn)備建設(shè)校史館喜迎校慶。 學(xué)校校史館位于學(xué)校主校區(qū)圖情中心一樓，項(xiàng)目規(guī)模：約 860 ㎡。 場(chǎng)館名稱 四川省干部函授學(xué)院 四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院校史館。 參觀受眾： 以學(xué)校學(xué)生和教職工群體為主要受眾，涵蓋各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、兄弟學(xué)校、往屆校友、社會(huì)公眾等。

成都校史館設(shè)計(jì)的一般收費(fèi) 成都設(shè)計(jì)校史館的公司并不少，收費(fèi)也各有不同，當(dāng)然做出來(lái)的方案自然也會(huì)有天壤之別，就常規(guī)來(lái)講，一般是按地面面積大小收費(fèi)，比如300平的校史館，收費(fèi)常規(guī)為400元/平米，總計(jì)12萬(wàn)元，這包含校史館的整體策劃、內(nèi)容梳理、效果圖設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等。在設(shè)計(jì)出效果圖之后，還需要進(jìn)一步落實(shí)每個(gè)版塊展示的內(nèi)容，圖片、文字、多媒體素材都需要做到能落地的地步，這細(xì)化的工作不容忽視，而施工圖設(shè)計(jì)也是一項(xiàng)細(xì)致的工作，并不是有了效果圖就能夠落地的，需要有施工圖紙才能出具工程量清單、按圖施工。

2.通過(guò)多種展示手段結(jié)合，合理運(yùn)用多媒體設(shè)備、滿足展示需求。表現(xiàn)方式包含但不僅限于以下內(nèi)容： （1）播放屏（含觸摸屏、LED拼接屏或投影、液晶拼接屏） （2）電子沙盤(pán)（含數(shù)字播放內(nèi)容） （3）電子翻書(shū)（含數(shù)字播放內(nèi)容） （4）電子留言、傳統(tǒng)留言臺(tái) （5）微端二維碼掃描語(yǔ)音講解系統(tǒng) （6）展示柜、多媒體設(shè)備等

項(xiàng)目三：3 樓法治文化展示廳布展項(xiàng)目： 項(xiàng)目區(qū)域?yàn)榻ㄖ?4 樓展廳 3 樓區(qū)域。 設(shè)置“三臺(tái)縣普法教育基地”。三臺(tái)縣普法教育基地：通過(guò)圖文、多媒體設(shè)備等現(xiàn)代展覽展示手段，充分、合理利用墻面、天、地等空間形態(tài)，用美觀、新穎的表現(xiàn)方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，與環(huán)境相融、形成獨(dú)特風(fēng)格的三臺(tái)縣普法教育基地。內(nèi)容視角福特，具有普法教育意義，將成為整個(gè)三臺(tái)地區(qū)的普法教育基地。形成全民學(xué)法、守法、用法的法治氛圍。

本項(xiàng)目為西昌學(xué)院博物館布展提升采購(gòu)項(xiàng)目。博物館內(nèi)一樓為校史館，二樓為動(dòng)物標(biāo)本展示館、植物標(biāo)本展示館、農(nóng)耕文化展示館，三樓為攀西地質(zhì)標(biāo)本展示館及特色活動(dòng)展示館。擬對(duì)上述6館進(jìn)行布展以及采購(gòu)布展所需設(shè)施設(shè)備。 一樓校史館使用面積約為690㎡；二樓動(dòng)物標(biāo)本展示館使用面積約為180㎡、植物標(biāo)本展示館使用約為面積190㎡、農(nóng)耕文化展示館使用面積約為260㎡，三樓攀西地質(zhì)標(biāo)本展示館使用面積約為190㎡、特色活動(dòng)展示館使用面積約為190㎡。擬對(duì)上述使用面積共約1700㎡進(jìn)行布展服務(wù)以及采購(gòu)布設(shè)所需配套設(shè)施設(shè)備負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，達(dá)到深化設(shè)計(jì)效果。

2.院志編撰驗(yàn)收完成后，需繼續(xù)服務(wù)3年，每年更新一次院志內(nèi)容，如有需要，供應(yīng)商應(yīng)7*24小時(shí)配合采購(gòu)人更新相關(guān)院志內(nèi)容的工作。

設(shè)計(jì)要求： （1）設(shè)計(jì)風(fēng)格：要將“一校一品”貫徹到底，深挖學(xué)校歷史文化及自身特色，牢牢抓住有特色的內(nèi)容，闡述背后的故事，樹(shù)立獨(dú)一無(wú)二的特色形象。 （2）文化內(nèi)涵：校史館是一座反映學(xué)校理念、文化的場(chǎng)館。在設(shè)計(jì)上，將學(xué)校的文化內(nèi)涵融入到校史館設(shè)計(jì)當(dāng)中。 （3）美觀實(shí)用：在設(shè)計(jì)營(yíng)造美觀、時(shí)尚、和諧的展示空間基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取校史館的展示面積和展示空間利用最大化。