大學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案可以通過什么形式表現(xiàn)出來呢？在這種設(shè)計(jì)方案里面可以表現(xiàn)出具體的設(shè)計(jì)效果的形式比較多了，第1種重要的表現(xiàn)形式就是通過施工圖的方式來進(jìn)行表現(xiàn)，這也是目前用得最多的一種，設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)這個(gè)方案的時(shí)候一般都是利用的相應(yīng)的計(jì)算機(jī)軟件，然后用軟件來繪制圖紙，在軟件里面呈現(xiàn)出不同的部分，比如說可以呈現(xiàn)出節(jié)點(diǎn)圖或者立面圖等等，通過施工圖的表現(xiàn)，會(huì)顯得非常的專業(yè)，而且表現(xiàn)也非常的精準(zhǔn)，稍微懂一點(diǎn)圖紙的人，一眼就能夠看出這個(gè)方案的細(xì)節(jié)。下面就來介紹一下其他可以表現(xiàn)這種方案的形式。

大學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案還可以通過效果圖的方式來表現(xiàn)，這種表現(xiàn)的形式就更加的具體了，因?yàn)楝F(xiàn)在做效果圖一般都是做三d效果圖，需要使用的三d效果軟件來進(jìn)行制作，設(shè)計(jì)出來的方案可能僅僅只停留在平面圖的階段，但是作為觀看這個(gè)方案的顧客來說，光看一個(gè)平面圖可能還不能夠具體的了解其中的細(xì)節(jié)，那么就可以制作一個(gè)三d效果圖，這種效果圖可以針對結(jié)構(gòu)可以針對質(zhì)感和色彩方面進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)這個(gè)3d效果圖也能夠看得出設(shè)計(jì)師的水平和創(chuàng)意，如果一個(gè)設(shè)計(jì)師水平足夠的話，那么做出來的三d效果圖肯定更加的具有吸引力，顧客從這個(gè)3d效果圖里面可以非常清楚的了解到這個(gè)設(shè)計(jì)方案里面的各種細(xì)節(jié)，比如說構(gòu)造，比如說材料的使用，比如說各個(gè)材料的結(jié)合方式等等。

大學(xué)校史館設(shè)計(jì)方案可以通過什么方式表現(xiàn)的問題就簡單介紹到這里了，目前來說的話，大多數(shù)的方案也都是通過這幾種方式來展現(xiàn)，在實(shí)際的展現(xiàn)方案的過程當(dāng)中，可能會(huì)用到CAD這樣的專業(yè)的制圖軟件，也可能會(huì)用到CDr等設(shè)計(jì)軟件，不同的展示方式呈現(xiàn)出來的效果可能會(huì)有所不同，甚至有些展示效果的方式還需要顧客掌握一定的專業(yè)知識(shí)才能夠看得懂，那么在展示的過程當(dāng)中可能還會(huì)附帶一份方案的說明書，在這個(gè)說明書里面對這份方案做了更加詳細(xì)的闡釋，使得顧客能夠更容易的深入了解這份方案。

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