“新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育，一頭連著健康中國(guó)，一頭連著教育強(qiáng)國(guó)?！?醫(yī)學(xué)教育的特殊性，要求學(xué)校、老師、學(xué)子，在責(zé)任感、使命感、專業(yè)技能等方面更嚴(yán)格。 用一生的實(shí)際行動(dòng)證明、驗(yàn)證、踐行著“仁心大愛 奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)”，為健康中國(guó)貢獻(xiàn)星火力量的初心、使命與信念。

以下是敘永縣人民醫(yī)院院史館部分設(shè)計(jì)效果圖： 以下是敘永縣人民醫(yī)院院史館完工照片： 以下是敘永縣人民醫(yī)院文化氛圍建設(shè)部分點(diǎn)位效果圖：

2022年，正值福建醫(yī)科大學(xué)孟超肝膽醫(yī)院75周年華誕。長(zhǎng)路奮斗充滿艱辛，輝煌成就光耀史冊(cè)，偉大精神感天動(dòng)地。這75年歷史就是不懈奮斗史、醫(yī)學(xué)探索史、為民造福史。這些需要有一個(gè)永久性、綜合性的場(chǎng)館，集中進(jìn)行宣傳展示，同醫(yī)院發(fā)展歷程相匹配，同醫(yī)院人文精神相切合，同醫(yī)院使命抱負(fù)相一致。 建設(shè)院史館，是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子作出的一項(xiàng)正確決策，是慶祝新院落成搬遷的重要內(nèi)容，是不忘初心、牢記使命，推動(dòng)醫(yī)院在新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展的鄭重宣示，具有很強(qiáng)的政治意義、現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。 院史館強(qiáng)化主題主線，把“守初心、擔(dān)使命、創(chuàng)偉業(yè)、促健康”作為“綱”和“魂”貫穿始終。始終堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的價(jià)值追求和醫(yī)療使命，著重展現(xiàn)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求新、奮進(jìn)”的崇高精神，圍繞“質(zhì)量立院 、人才強(qiáng)院、科技興院、文化建院”的辦院理念，著力打造醫(yī)院文化精品工程，使之成為一個(gè)充分展現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展歷史和其中蘊(yùn)含的偉大奮斗精神的神圣殿堂，成為醫(yī)院干部職工教育受洗禮的精神家園，成為引導(dǎo)廣大病患尊醫(yī)重衛(wèi)、共享健康的教育基地，成為院史研究和對(duì)外宣傳的權(quán)威陣地。 1. 回顧與紀(jì)念功能 以孟超肝膽醫(yī)院70多年風(fēng)雨奮斗歷程為脈絡(luò)，展示醫(yī)院的精神傳承和輝煌成就，并從中折射出中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)院正昂首闊步高質(zhì)量的發(fā)展步伐和精神風(fēng)貌。 院史館的應(yīng)用場(chǎng)景開展紀(jì)念活動(dòng)、承辦各類重大活動(dòng)。如在館前舉辦莊嚴(yán)而盛大的執(zhí)業(yè)資格授予儀式、榮譽(yù)證書頒發(fā)儀式，可提升醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)自豪感、增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力，具有十分積極的意義。 2. 啟示與教育功能 將醫(yī)院的發(fā)展歷史和文化靈魂濃縮提煉并展示出來(lái)，既呈現(xiàn)了先輩們的創(chuàng)院風(fēng)云和豐功偉績(jī)，也引導(dǎo)和啟迪當(dāng)代醫(yī)務(wù)工作者繼往開來(lái)，開拓創(chuàng)新。結(jié)合全社會(huì)開展的“四史”宣傳教育，精心設(shè)計(jì)具有莊重感、儀式感、參與感的主題活動(dòng)，放大場(chǎng)館的教育功能，讓更多的人走進(jìn)院史館，重溫黨的光輝歷史，感受醫(yī)院輝煌歷史；以教育激勵(lì)后輩傳承先輩精神、再立時(shí)代新功。 院史館還可承擔(dān)對(duì)新員工進(jìn)行崗前培訓(xùn)的任務(wù)，讓他們?cè)趨⒂^院史館的過(guò)程中，了解醫(yī)院的歷史沿革、英雄人物、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、文化傳統(tǒng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，從而增強(qiáng)對(duì)醫(yī)院的認(rèn)同感和對(duì)職業(yè)的使命感。 3. 交流與發(fā)展功能 作為醫(yī)院的交流開放窗口，可作為接待來(lái)院考察的各方領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、國(guó)內(nèi)外來(lái)訪學(xué)者、兄弟醫(yī)院交流的平臺(tái)；可用于與外單位洽談合作、開展學(xué)術(shù)研討、課題研究等；亦可面向廣大群眾開放，引導(dǎo)他們樹立生命至上、共享健康、尊醫(yī)重衛(wèi)的正確觀念。

本次為資陽(yáng)市安岳縣人民檢察院提供院史館策劃設(shè)計(jì)服務(wù)，我們結(jié)合安岳的地理特色“石粉柚檸氣”進(jìn)行文化脈絡(luò)梳理和視覺元素提煉。 設(shè)計(jì)要點(diǎn)：“石粉柚檸氣”，通過(guò)平面元素的運(yùn)用，及局部空間設(shè)計(jì)提煉，將安岳特色分布于整個(gè)院史館之中，在“十分有凝氣”的氛圍中，凝聚檢察力量?！懊饕?guī)矩 正風(fēng)氣”：在整體空間布局上，更多采用直線的線條，寓意安岳檢察院的良好風(fēng)氣，為安岳人民昭彰正義，匡正風(fēng)氣。 色彩搭配：簡(jiǎn)約、莊重、大氣，與整體建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)，彰顯文化內(nèi)涵。堅(jiān)持以高度的政治自覺、法治自覺和檢察自覺，抓穩(wěn)扛牢黨建工作主體責(zé)任，用黨建紅引領(lǐng)檢察藍(lán)，用精神之鈣鍛造公平正義錚錚鐵骨，為安岳檢察事業(yè)爭(zhēng)光添彩。 安岳縣特征：石刻、粉條、柚子、檸檬、天然氣。提取安岳標(biāo)志性特征并融入每個(gè)篇章的畫面設(shè)計(jì)中，達(dá)到內(nèi)容和畫面的雙呼應(yīng)。 內(nèi)容脈絡(luò)：以“實(shí)奮有凝氣”諧音為內(nèi)容展示邏輯。分別為實(shí)至名歸、奮發(fā)有為、有目共睹、凝心聚力、氣宇軒昂。 色彩情緒：我們通過(guò)不同展區(qū)的色彩表達(dá)，影響受眾，形成積極向上的情緒。參觀者懷著愉悅的心情進(jìn)入展廳，看到豐碩的成果情緒逐漸高昂，經(jīng)過(guò)檢察工作展示促使奮進(jìn)向前，在歷史中沉淀思考，在黨建引領(lǐng)下堅(jiān)定信念，并充滿自信迎接未來(lái)。 入口設(shè)計(jì)：結(jié)合安岳縣域沱江和涪江的交匯，水潤(rùn)而生，考慮到通道較窄，以頂部藍(lán)色燈帶指引，在空間上拓寬了視覺深度。同時(shí)又與序廳設(shè)計(jì)相結(jié)合，讓院史館主題墻映入眼簾并引人入勝。 序廳視角：浮雕墻取“安居于山岳之上”之意，從“古、多、精、美”角度出發(fā)，將山岳與安岳城市圖像濃縮于石刻藝術(shù)之中，寓意檢察藍(lán)守護(hù)“石秀”安岳，守人民安寧。

三臺(tái)人民法院法治文化建設(shè)（布展部分：展覽展示深化設(shè)計(jì)及布展）項(xiàng)目展示區(qū)域分為五個(gè)部分，分布在三臺(tái)縣人民法院 1-5 樓相對(duì)應(yīng)區(qū)域。不同區(qū)域設(shè)置以下展示主題： 項(xiàng)目一：1 樓法治文化展示廳布展項(xiàng)目： 項(xiàng)目區(qū)域包含法院建筑 2 樓大廳和展示廳 1 樓區(qū)域。 接待大廳展示區(qū)：風(fēng)格及展示功能需要結(jié)合“展示區(qū)一”與“訴訟服務(wù)中心”的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

校史館是學(xué)校的精神殿堂，校史館是學(xué)校的編年史，校史館是展示學(xué)校辦學(xué)過(guò)程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場(chǎng)館，是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化的集中表現(xiàn)的舞臺(tái)，校史館是以平臺(tái)和形式，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校園文化精粹充分展示的場(chǎng)所，校史館是學(xué)校開展校史研究、構(gòu)建校園文化的重要載體和窗口，在凝煉和弘揚(yáng)學(xué)校精神實(shí)物載體與平臺(tái)。 通過(guò)對(duì)學(xué)校相關(guān)資料的了解，我們深刻的認(rèn)識(shí)到四川省劍閣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校校史館規(guī)劃目的，希望通過(guò)從校史館的構(gòu)建，能成為劍閣職中的宣廣平臺(tái)，使之成為未來(lái)學(xué)校向全校師生和社會(huì)各界人士全面展示學(xué)校多年來(lái)的發(fā)展軌跡和優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的窗口。努力把貴校校史館塑造成具有時(shí)代氣息，又不失濃厚文化氛圍的現(xiàn)代展館。本案中表現(xiàn)學(xué)校深厚的歷史文化內(nèi)涵，充分展示學(xué)校建設(shè)以來(lái)的發(fā)展成就。以“師生、校史、人文、教育、時(shí)代”等元素為展示設(shè)計(jì)源泉，突出學(xué)校個(gè)性鮮明的展示主題，營(yíng)造整體展館簡(jiǎn)約古樸、儒雅莊重、沉穩(wěn)大氣的風(fēng)貌，使該館更好為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，并成為對(duì)外交流及展示自我形象的良好平臺(tái)。

線上院史館 1.基于新媒體技術(shù)，打造線上院史館，通過(guò)虛擬線上展廳的形式生動(dòng)形象展示醫(yī)院135周年歷史及其發(fā)展歷程、歷史文化等，打造的內(nèi)容包括但不限于：①線上展廳需按照400-500平方米、不小于四個(gè)敘事章節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)。②每個(gè)敘事章節(jié)需做到圖文并茂，（圖片分辨率300dpi）其中需要策劃、拍攝、制作醫(yī)院歷史片（不低于8分鐘、解析度1080P以上）、口述歷史片（不低于15分鐘、人數(shù)不少于5人，解析度1080P以上）、醫(yī)院宣傳專題片（不低于5分鐘、解析度1080P以上）并在線上院史館中呈現(xiàn)。

項(xiàng)目概況： 本項(xiàng)目為四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校史館文化建設(shè)項(xiàng)目，四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院校史館位于學(xué)校明德樓二樓，占地約 460 平方米，總投資 385 萬(wàn)元。為了迎接建校 60 周年，全面、真實(shí)記錄院校 60 年的發(fā)展歷程，生動(dòng)展示我校艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治的辦學(xué)歷史和取得的辦學(xué)成就，為全校師生提供一個(gè)了解學(xué)校歷史和愛校教育的窗口和教育基地，現(xiàn)擬開展校史館館展陳大綱編制、展陳大綱深化設(shè)計(jì)和施工一體化工作。

四川省干部函授學(xué)院始建于 1985 年，由省委講師團(tuán)、四川師范大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)共同組建院本部，市州、區(qū)縣分別組建分院輔導(dǎo)站形成三級(jí)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系，為中國(guó)高等教育第九大門類（獨(dú)函類）的代表性院校之一。學(xué)院由省委、省政府領(lǐng)導(dǎo),省委宣傳部主管,業(yè)務(wù)上接受教育主管行政部門和相關(guān)行業(yè)、組織的指導(dǎo)。辦學(xué) 30 多年來(lái)，省干函院發(fā)揮了獨(dú)特的辦學(xué)優(yōu)勢(shì),為全省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了17萬(wàn)余名大專學(xué)歷畢業(yè)生并承接了20萬(wàn)余人次宣傳文化系統(tǒng)的干部培訓(xùn)任務(wù),促進(jìn)了全省干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,為四川新跨越提供智力支持做出了突出貢獻(xiàn)。

本項(xiàng)目為西昌學(xué)院博物館布展提升采購(gòu)項(xiàng)目。博物館內(nèi)一樓為校史館，二樓為動(dòng)物標(biāo)本展示館、植物標(biāo)本展示館、農(nóng)耕文化展示館，三樓為攀西地質(zhì)標(biāo)本展示館及特色活動(dòng)展示館。擬對(duì)上述6館進(jìn)行布展以及采購(gòu)布展所需設(shè)施設(shè)備。 一樓校史館使用面積約為690㎡；二樓動(dòng)物標(biāo)本展示館使用面積約為180㎡、植物標(biāo)本展示館使用約為面積190㎡、農(nóng)耕文化展示館使用面積約為260㎡，三樓攀西地質(zhì)標(biāo)本展示館使用面積約為190㎡、特色活動(dòng)展示館使用面積約為190㎡。擬對(duì)上述使用面積共約1700㎡進(jìn)行布展服務(wù)以及采購(gòu)布設(shè)所需配套設(shè)施設(shè)備負(fù)責(zé)安裝調(diào)試，達(dá)到深化設(shè)計(jì)效果。

1.建設(shè)地點(diǎn)：四川省雅安市雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)與服務(wù)中心（經(jīng)開區(qū)校區(qū)）。 2.建設(shè)內(nèi)容：對(duì)面積約735㎡的圖書館二樓展廳（含55㎡衛(wèi)生間改造）按采購(gòu)人要求進(jìn)行概念方案設(shè)計(jì)、方案設(shè)計(jì)深化、施工圖設(shè)計(jì)、開展施工、陳列、布展等服務(wù)。配備校史館建設(shè)所需的相關(guān)設(shè)施設(shè)備。 （一）設(shè)計(jì)原則 1.供應(yīng)商自主設(shè)計(jì)布展流線、布展分區(qū)、展示方式、技術(shù)運(yùn)用等。要求布展流線順暢，避免出現(xiàn)人流交叉現(xiàn)象，同時(shí)要考慮學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位及專業(yè)人士等不同參觀對(duì)象的不同需求，強(qiáng)調(diào)人性化的創(chuàng)意，完善無(wú)障礙交通。